นักเรียนชายม.3/1 ดูการสาธิสทำเรือกอและ

นักเรียนชายม.3/1 ดูการสาธิสทำเรือกอและ

เรือกอและบ้านทอน (นักเรียนชาย ม.3/1)

บรรยากาศการเรียนรู้ทำเรือกอและบ้านทอน (นักเรียนชาย ม.3/1)

เรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น (เรือกอและบ้านทอน)

โครงการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น (เรือกอและบ้านทอน)
ทางโรงเรียนสามารถดีวิทยาได้จัดโครงการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ในวันพฤหัสบดี ที่ 24 ธันวาคม 2552 โดยให้นักเรียนชายม.3/1 ไปเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น เรื่อง เรือกอและบ้านทอน

สภานักเรียนชาย ปี 2552

สภานักเรียนชายโรงเรียนสามารถดีวิทยา ปี 2552

มุสลีมะฮ์...กับ...Hi5

ชีวิตประจำวัน เธอเป็น มุสลิมะฮ
เธอเคร่งนะ ใครใคร บอกอย่างนั้น
แต่วันนี้ เป็นเพราะ เหตุใดกัน
เธอถึงได้ อวดโฉม โชว์กายา

สรีระ ตอนเธอผ่าน ผมไม่มอง
ไม่กล้าจ้อง สบตา สื่อภาษา
เธอเรียบร้อย ดูมิดชิด ช่างงามตา
ทรงคุณค่า สมศาสนา น่าชื่นชม

แต่วันนี้ หนุ่มหนุ่ม ต่างรุมล้อม
และจมจ่อม หน้าจอ พาสุขสม
เฝ้ามองเธอ ด้วยสายตา ตามอารมณ์
หลากคำชม หลายคำว่า น่าตกใจ

ดูตรงนั้น ส่วนนี้ซี ช่างดูสวย
แถมแววตา เปี่ยมด้วยมนต์ ชวนหลงใหล
ปากก็ยิ้ม หน้าก็แย้ม สะดุดใจ
แถมไฮไฟ ก็สีหวาน ปานหน้าเธอ

ผมนั่งฟัง เพื่อนวิจารณ์ ผ่านหน้าจอ
น้ำตาคลอ มุสลิมะฮเรา แค่นี้เหรอ
พร้อมอวดโฉม กับหมู่ชาย ที่พบเจอ
เหมือนกับเธอ เป็นผู้หญิง กลางศาลา

ผมไม่เคย คิดเลย เธอจะกล้า
มุสลิมะฮ ซึ่งสูงค่า ในศาสนา
คือมารดา ประชาชาติ ผู้ศรัทธา
คือคนที่ เดินก้มหน้า ยามผ่านชาย

แต่ทำไม ในจอ สี่เหลี่ยมนั้น
เธอถึงได้ อวดโฉมกัน ซะเสียหาย
ทั้งแววตา รอยยิ้ม และร่างกาย
ยั่วยวนชาย ให้มองจ้อง ให้วิจารณ์

ลองคิดดู หมู่มุสลิมะฮ เลิศเลอค่า
ศาสนา อนุมัติ อย่างนั้นเหรอ
กับการปล่อย ให้ชาย จ้องมองเธอ
กับการเจอ ชื่อชมกัน ผ่านไฮไฟ

มารร้าย มีวิธี ที่หลากหลาย
ที่ดึงชาย มาสู่หญิง ให้พลั้งเผล
ให้เพิ่มผิด ฟิตนะ ให้พบเจอ
ให้พวกเธอ ทั้งหญิงชาย ชิดใกล้กัน

ลองคิดดู หมู่ปัญญา ทรงความรู้
เราจะสู้ หลีกเลี่ยง หรือหลงใหล
ตามทางนำ หรือตาม หมู่มารร้าย
เอาอย่างไร ลองใช้ ใจ ไตร่ตรองดู

หากวันนี้ ปัญญาชน ก็สิ้นคิด
ลองพินิจ ใครเล่า จะหยัดสู้
หากพวกเธอ เดินตาม แรงนัฟซู
ใครจะอยู่ หยัดยืน เพื่ออิสลาม

มัสยิด

โรงเรียนสามารถดี